دبلوم إدارة المدارس العامة والخاصة

يقدّم معهد جنيف لإدارة الأعمال الدبلوم المهني في إدارة المدارس العامة والخاصة استجابةً للحاجة المتزايدة إلى تطوير القدرات الإدارية والقيادية في المؤسسات التعليمية بمختلف أنواعها. وتُعد المدرسة وحدة تنظيمية محورية في المنظومة التعليمية، حيث يتداخل فيها البعد التربوي مع البعد الإداري والمالي والتنظيمي، مما يتطلب إدارة واعية قادرة على تحقيق الاستقرار المؤسسي وضمان جودة الأداء التعليمي.

يركّز هذا البرنامج على تزويد المشاركين بفهم شامل لأسس إدارة المدارس الحكومية والخاصة، مع إبراز الفروق التنظيمية والتشغيلية بينهما، وبيان الأدوار القيادية لمدير المدرسة في تنظيم العمل، وإدارة الموارد، وضبط السياسات الداخلية، وتحقيق الانسجام بين الأنظمة التعليمية ومتطلبات البيئة المدرسية. كما يعالج البرنامج الجوانب الإدارية التي تضمن استمرارية العملية التعليمية بكفاءة، وتحافظ على بيئة مدرسية منظمة وآمنة وداعمة للتعلم.

الفئة المستهدفة

• مدراء المدارس العامة والخاصة الذين تقع على عاتقهم مسؤولية الإشراف الإداري والتنظيمي وضمان حسن سير العمل المدرسي.

• الوكلاء والمشرفون التربويون والإداريون العاملون في المؤسسات التعليمية والراغبون في تطوير مهاراتهم القيادية والإدارية.

• العاملون في إدارات التعليم والمناطق التعليمية ممن تتطلب مهامهم متابعة أداء المدارس والإشراف على إدارتها.

• أصحاب المدارس الخاصة ومدراء المؤسسات التعليمية الاستثمارية المهتمون بتحسين كفاءة الإدارة المدرسية وضبط الأداء المؤسسي.

• المرشحون لتولي مناصب قيادية مدرسية مستقبلًا والراغبون في اكتساب معرفة منظمة بأسس إدارة المدارس.

الأهداف

• تمكين المشاركين من الإحاطة الشاملة بمفاهيم إدارة المدارس العامة والخاصة ضمن الأطر التنظيمية والتعليمية المعتمدة.

• تعزيز قدرة المشاركين على تنظيم العمل الإداري داخل المدرسة بما يحقق الانضباط والاستقرار المؤسسي.

• تطوير مهارات التخطيط المدرسي ومتابعة التنفيذ بما يخدم الأهداف التعليمية والإدارية.

• رفع مستوى الوعي بدور القيادة المدرسية في إدارة الموارد البشرية والمالية المدرسية بكفاءة.

• دعم كفاءة اتخاذ القرار الإداري داخل المدرسة بما يحقق التوازن بين المتطلبات التعليمية والتنظيمية.

مخطط البرنامج التدريبي

• مفهوم الإدارة المدرسية

  • توضيح مفهوم الإدارة المدرسية وأهميتها في تنظيم العملية التعليمية داخل المدرسة.

  • بيان العلاقة بين الإدارة المدرسية وجودة الأداء التعليمي والمؤسسي.

  • التعريف بالمسؤوليات الأساسية للإدارة المدرسية في المدارس العامة والخاصة.

  • إبراز دور الإدارة في خلق بيئة تعليمية منظمة ومستقرة.

• خصائص الإدارة المدرسية الناجحة

  • تحديد السمات الإدارية التي تميز الإدارة المدرسية الفعالة.

  • توضيح أهمية التخطيط والتنظيم في العمل المدرسي اليومي.

  • بيان أثر الانضباط الإداري على سير العملية التعليمية.

  • تعزيز مفهوم المسؤولية المؤسسية داخل المدرسة.

• الهيكل التنظيمي للمدرسة

  • شرح مكونات الهيكل التنظيمي في المدارس العامة والخاصة.

  • توضيح خطوط السلطة والمسؤولية داخل المؤسسة المدرسية.

  • تنظيم العلاقة بين الإدارة العليا والهيئة التعليمية والإدارية.

  • دعم وضوح الأدوار لتجنب التداخل الوظيفي.

• إدارة الشؤون الإدارية

  • تنظيم الأعمال الإدارية اليومية داخل المدرسة.

  • ضبط الإجراءات الإدارية وفق اللوائح المعتمدة.

  • متابعة تنفيذ القرارات والتعليمات الإدارية.

  • ضمان انتظام العمل الإداري دون تعطيل العملية التعليمية.

• القيادة المدرسية

  • توضيح دور مدير المدرسة كقائد إداري وتربوي.

  • تنظيم العمل بروح الفريق داخل المؤسسة التعليمية.

  • دعم الانضباط والالتزام المهني بين العاملين.

  • تحقيق التوازن بين الجوانب التربوية والإدارية.

• اتخاذ القرار في المدرسة

  • تنظيم آليات اتخاذ القرار داخل الإدارة المدرسية.

  • الاعتماد على المعلومات المدرسية الدقيقة في القرارات.

  • تقليل العشوائية في معالجة القضايا الإدارية.

  • دعم القرارات التي تخدم المصلحة التعليمية العامة.

• إدارة الموارد البشرية المدرسية

  • تنظيم شؤون المعلمين والإداريين داخل المدرسة.

  • توزيع المهام والمسؤوليات بما يحقق الكفاءة.

  • متابعة الأداء الوظيفي للعاملين في المدرسة.

  • تعزيز الالتزام الوظيفي والانضباط المهني.

• التنظيم الوظيفي

  • تحديد الوصف الوظيفي لكل فئة عاملة في المدرسة.

  • منع تضارب الصلاحيات داخل الهيكل الإداري.

  • تنظيم العلاقة بين المعلمين والإدارة المدرسية.

  • دعم بيئة عمل واضحة ومنظمة.

• إدارة الشؤون المالية المدرسية

  • تنظيم الميزانية المدرسية وفق الأنظمة المعتمدة.

  • ضبط المصروفات بما يحقق الاستخدام الأمثل للموارد.

  • متابعة الإيرادات في المدارس الخاصة.

  • ضمان الشفافية المالية داخل المؤسسة التعليمية.

• الرقابة المالية

  • متابعة الالتزام باللوائح والتعليمات المالية.

  • توثيق العمليات المالية بصورة منتظمة.

  • تقليل الأخطاء المالية داخل المدرسة.

  • دعم النزاهة المالية في العمل المدرسي.

• إدارة الشؤون الأكاديمية

  • تنظيم الجداول الدراسية والخطط التعليمية.

  • متابعة تنفيذ المناهج المعتمدة.

  • التنسيق بين الإدارة والمعلمين لتحقيق الأهداف التعليمية.

  • ضمان انتظام العملية التعليمية داخل الصفوف.

• الإشراف التربوي الداخلي

  • تنظيم آليات المتابعة التربوية داخل المدرسة.

  • دعم تحسين مستوى التدريس.

  • متابعة التزام المعلمين بالخطط التعليمية.

  • ربط الإشراف التربوي بالأهداف المدرسية.

• إدارة شؤون الطلبة

  • تنظيم سجلات الطلبة والبيانات التعليمية.

  • متابعة الانضباط والسلوك المدرسي.

  • التنسيق مع أولياء الأمور في الشؤون التعليمية.

  • توفير بيئة مدرسية آمنة ومنظمة.

• الخدمات الطلابية

  • تنظيم الخدمات المقدمة للطلبة داخل المدرسة.

  • متابعة الأنشطة المدرسية المساندة للتعليم.

  • ضمان سلامة الطلبة داخل الحرم المدرسي.

  • دعم الاستقرار النفسي والتعليمي للطلبة.

• إدارة الجودة المدرسية

  • وضع معايير أداء واضحة للعمل المدرسي.

  • متابعة مستوى الالتزام بمعايير الجودة التعليمية.

  • تحسين الإجراءات الإدارية والتعليمية.

  • دعم التحسين المستمر داخل المدرسة.

• تقويم الأداء المدرسي

  • تقييم أداء الإدارة المدرسية بصورة منتظمة.

  • تحليل نتائج الأداء لدعم التطوير المؤسسي.

  • تحديد جوانب القوة والقصور في العمل المدرسي.

  • تعزيز ثقافة التقويم داخل المؤسسة التعليمية.

• الاتصال المدرسي

  • تنظيم قنوات الاتصال داخل المدرسة.

  • تنسيق التواصل بين الإدارة والمعلمين والطلبة.

  • تحسين العلاقة مع أولياء الأمور.

  • ضمان وضوح الرسائل الإدارية والتعليمية.

• إدارة الوثائق والسجلات

  • تنظيم حفظ الوثائق المدرسية الرسمية.

  • تصنيف السجلات الإدارية والتعليمية.

  • ضمان سهولة الوصول إلى المعلومات المعتمدة.

  • حماية البيانات المدرسية من سوء الاستخدام.

• إدارة الأزمات المدرسية

  • الاستعداد الإداري لمواجهة المواقف الطارئة.

  • تنظيم الأدوار والمسؤوليات أثناء الأزمات.

  • ضمان استمرارية العملية التعليمية.

  • التنسيق مع الجهات المعنية عند الحاجة.

• تطوير الأداء المدرسي

  • تحسين أساليب الإدارة المدرسية.

  • دعم التكامل بين التخطيط والتنفيذ.

  • رفع كفاءة القيادات المدرسية.

  • تحقيق الاستقرار المؤسسي في المدرسة.